根據《關于開展2022年江西省教學成果獎評選表彰工作的通知》(贛教師字〔2022〕25號)和學校相關通知要求,經個人申請、學院審查及公示后推薦、學校組織專家評審,擬推薦18項教學成果(見表1)參加2022年江西省教學成果獎評選,現予以公示。
表1 擬推薦申報2022年省級教學成果獎名單
序號 |
成果名稱 |
成果第一完成人 |
1 |
新工科背景下給排水科學與工程專業“三新三化”實踐育人模式的構建與實踐 |
戴紅玲 |
2 |
“交通強國需求牽引、多平臺融合驅動”—車輛工程專業創新創業人才培養模式與實踐 |
陳齊平 |
3 |
電氣工程專業“三色”育人模式構建與實踐 |
韋寶泉 |
4 |
雙融雙促、五位一體、六維歸因:電子信息類專業“課程思政”體系建構與實踐 |
丁青鋒 |
5 |
“一心二融三聯四同”交通特色會計一流專業建設模式探索與實踐 |
李冬偉 |
6 |
“三元五維四進”的人力資源管理專業學生創新實踐能力培養模式探索與實踐 |
萬金 |
7 |
基于名師工作室的“三位一體”創新人才培養模式的構建與實踐 |
劉二根 |
8 |
問題與產出雙導向的高水平武術人才“三融合”培養模式探索與實踐 |
鄧衛權 |
9 |
“一心二益三階層”:新文科導向下專創融合型法治人才培養模式探索與實踐 |
楊德敏 |
10 |
理工科高校傳統文化“一體、二貫、三系、四融”教育體系的探索與實踐 |
徐玉萍 |
11 |
基于“一核兩驅三提升”融合的智能交通ICT類創新人才培養模式探索與實踐 |
羅暉 |
12 |
融合·協同·創新·提質:軟件工程復合型人才培養砥礪二十載探索與實踐 |
張利華 |
13 |
“多維浸潤、三驅三融、雙元評價”的交通運輸類專業實踐創新能力培養模式 |
郭軍華 |
14 |
“江西紅”賦能高校思政課鑄魂育人實踐探索與機制創新 |
肖長春 |
15 |
交通強國背景下機械類專業人才的“三融合”培養模式探索與實踐 |
柳和生 |
16 |
“四實”導向的“四融”本科拔尖創新人才培養模式探索與實踐 |
張堅 |
17 |
面向行業的工科院校教師 教育教學能力提升模式創新與實踐 |
陳磊 |
18 |
“一體兩翼三師四維”地方行業高校機械類本科拔尖人才培養模式創新與實踐 |
劉燕德 |
公示時間:2023年3月2日-3月8日
聯系電話:87046526(冷雄輝)
87046768(李苗)
公示期間如有異議,請以書面形式向教務處反映。反映情況須客觀真實,以單位名義反映情況的材料須加蓋單位公章,以個人名義反映情況的材料須署實名并提供有效聯系方式。凡匿名和超出期限的異議,不予復核。
教務處
2023年3月2日